20150514﹝早療經驗與教養心得﹞ 每天只問孩子 4 句話

身邊有不少友人稱讚我是一位了不起的父親,也直說我對腦麻的兒子,怎能有如此大的耐心,才能把他帶到現今的進步狀況。甚至,最近也被之前早療班的老師恭維說,我們是她多年來看過個案中的傳奇。

 

其實,我也常會處於情緒快大爆炸的狀態,特別是當教兒子功課,同樣的問題教了數十次,甚至上百次,他還是依舊常忘記或做錯時

 

不過,慶幸還好自己還有些可取之處,當情緒起來時,雖不會刻意強壓自己的情緒,但也常能自覺到,處罰小孩不能過頭失控,提醒自己,發怒往往不是在解決小孩的問題,事實大多是在發洩自己的情緒,特別是千萬不要藉由發怒,來逃避面對當下自己當下的無能。

 

要更誠實的面對自己的短處,甚至是缺點。因為很多時候,發怒也往往是自己逃避需正視的真正問題!

 

最近兒子在學業上遇到的瓶頸,因老婆無意的想法,以及兒子無意的回話,再次點醒了我,對兒子近幾個月來,在教導上的盲點與自己的問題:

 

兒子過完今年暑假,升上國小高年級,新的導師了解過他之前在班上的學習狀況後,建議我,除了早自習排的四堂動作(復健)課外,看是否要先暫停原一週的國、數課,有五堂到資源班上課,改回全部都在原班級上課。因為導師她覺得他可以跟得上,她也會多花些心思在他身上,這樣他和班上同學的互動也會較多

 

其實在暑假時,我也有類似的想法,他之前在四年級已減少過兩堂,本來自己就預計想提出再減少兩堂的構想,沒想到卻是由導師先提出全都暫停試試看;只能說兒子很幸運,一直遇到不少願意多協助他的好老師,無論是之前的早療與復健老師、國小低中年級班導、資源班的老師,以及現在的高年級導師。

 

一開始我雖然就知道,全停掉兒子到資源班上國、數課,這可能又是一個不小的門檻要跨過,對我或對兒子一定是個不小的挑戰,但沒想到

 

雖然導師真花了不少時間在我兒子身上,因常常聽到兒子放學後對我說,在下課時間,老師常都會問他有沒有聽不懂的地方,也會再教他一次。但畢竟,高年級相較中年級的課程內容,難度又高了不少,更需要邏輯與理解力,但這卻也是腦麻的兒子,天生最弱的一部份。

 

可想而知的,每天他放學後,我們花了更多的時間與精力,在功課與複習上。但時間畢竟有限,每天光是寫作業與複習國、數,就已非常吃力,再多加他也無法吸收,而我的情緒也怕失控

 

付出了更多心力,但兒子的國、數平時測驗成積,從中年級原已把他好不容易拉到8090分以上,卻又退步了到約70多分,其它科目更不用說的是全面失守,只剩30~40多分。於是自己的情緒越來越不耐,每天他回來寫功課或複習時,對他的要求與口氣,越來越嚴厲,但他的學習狀況卻不見好轉

 

直到有一天,正當我火氣很大的責備兒子,說他怎作業寫得亂七八糟,要他全擦掉重寫時,他眼睛泛起淚光的對著我說:『我已經很努力了!』

 

我才驚覺,他不是對我說他不要寫了,或是對我發脾氣,而是說『我已經很努力了!』

 

是啊!他已經很努力了,他曾是腦麻半側偏癱的小孩,雖然他已明顯進步很多,但他腦麻的事實依舊沒變。是我把自己過多的期望與壓力,強加在兒子身上,他真被我責備到感覺很委屈與無力感。

 

當下又想到,導師若是班上教學進度有超前,剩下的時間會讓同學在課堂上寫功課,但兒子卻都不太願意提筆寫,即使老師要求好幾次,他還是不願意,總說要拿回來和我一起寫,老師對我說兒子太依賴我了。

 

但或許是旁觀者清,當天晚餐時和老婆聊到這件事,然後她不經意的對我說:『要是我是你兒子,我也不要在學校寫,因為回來也會被你罵,還會被你要求擦掉一大半

 

這兩件事情真讓我警覺到了,於是我對著眼中泛著淚光的兒子說:

『對不起是我錯了,我知道你很努力,老師也都誇你是班上最努力的,你還是每天功課都一定會做完的人,其他不少同學還會常缺交功課,老師不是也常稱讚你很棒。

那以後像媽媽對我說的,你只要是自己完成的功課,特別是在學校寫的,要我睜一隻眼、閉一隻眼。那就原本的國語生甲、乙,一頁本來我會要你擦掉十幾個字,改成我不能要求擦掉超過5個字。

每寫完一樣功課,休息10~15分鐘。晚上9點半前,你若當天的功課全寫完,剩下的時間,你要看電視或玩手機,我都不會管你。可是如果你可以多寫其它的功課,假日就有空可以出門玩,你要怎樣自己決定好。(其實這些我之前一直有在做,只不過升高年級後,怕他完全跟不上,抓太緊就忘了鬆手)』

我又緊接著對兒子說:『可是我之前就已經睜一隻眼、閉一隻眼,現在我要把自己弄瞎嗎?!怎麼辦?!我也沒看過,有像你這麼快樂的最後一名耶!』

 

『對你要把自己弄瞎!』兒子破涕為笑的回我

 

近幾週,兒子的平時國語生字測驗,成績又漸漸重回了90分左右的水準;

數學也漸漸能拉回到,在班上中後段班的程度,甚至還常能教幾位不會的同學,回來顯得很得意;

導師也常當全班的面前誇他,說他雖然是身心障礙,寫字的速度和理解的能力比其他同學慢很多,但卻是最努力的一個,回家功課也幾乎都未曾缺交,不少同學還應該反過來向跟他學習;

兒子在課堂上,也已較願意和大家一起寫作業;

最近下新莊的不少國中、小,每班有一位可申請獎學金的名額,導師選他不是因為成績優異(其實常常反是倒數第一),只因覺得兒子是班上最努力、最值得讓許多人學習的對象,已經確定最近他會上台領獎,而他已開心好幾天

他真的已是相當努力!

 

我差點又心急過頭了,

無論以往在自己的工作經驗上,

或陪伴兒子這十年來的復健歷程,

每到新的階段如果是做對的事,

不就往往會如同S型(或稱波浪型)的成長曲線般,

先低後高的一波比一波高嗎?!

 

我常覺得父母自己發怒的情緒,

絕大部份只是無法正視真正的問題,

可能是逃避面對自己的無

或怕自己付出的

得不到相對的回報

但這又與子女何干呢?!

這是自己的問題啊!

 

自己發怒的情緒一定要宣洩,

不該壓抑,

但卻不該是宣洩在無辜的人身上,

特別是無反抗能力的子女身上!

先誠實的面對自己問題,

解決自己的問題,

才能真正解決兒子的問題,

這真是要時時提醒自己

 

只是有感而『發』的碎碎唸...

 

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