阿發的簡單幸福

2010.09

這2年為了改善女兒作業字跡潦草問題，試了許多方法，無論是威脅利誘，甚至生字罰抄個幾十次或寫毛筆，總是無法改善這問題。沒想到暑假後換了新的班導師，在短短不到一個月就改善了很多，原因只是新導師是屬於逆向思考型，他跟全班同學說，作業只要被他蓋一個字跡工整，下次的國語作業生字，每行就可以少寫兩個字，如果被蓋兩個字跡工整，就可以少寫四個字。從此之後，我女兒果然字跡改善許多，每次都已可以少寫2個字，在她拼了一個月後，週五很高興的跟我說，她終於可以每行少寫4個字了！

*重點來了！她寫字的專注度比以前高多了，甚至寫字所花費的時間比以前多2倍，卻不抱怨。我威脅利誘了2年，不如老師的一句話……

另外，這位老師讓我佩服的還有一個地方，班上近30個同學，每個學生都當『長』，除了原本的班長、風紀、…還有『作業長』、『電腦長』、『xx長』，怎麼能生出那麼多『長』….@@，也因此每個學生都有屬於他的成就來源。女兒在學校，我在意的原本就不是老師要教出成績優秀的女兒，而是能教出正面思考的女兒，看樣子我女兒這次很幸運的遇到一位優秀的老師。