昨天接兒子下課時，老師特地先拿出了回家功課給我看。她說大班剩沒多久就要畢業了，所以開始要練習讓小朋友回家抄一小段課文的注音。而「安」寫單一注音符號已有些吃力，這功課回家能寫多少算多少，沒寫完也沒關係。我笑著回老師說，就是因為他跟不上才更要比人家付出更多的練習，他是可以慢慢累積慢慢進步的，他需要的只是給他時間和我們的陪伴。這會回去陪他完成，不然他上小學會更可能無法適應。
其實，老師剛拿給回家功課我看的那瞬間，我是有點吃驚的。怎才在剛練習簡單的拼音，就馬上要學抄課文了…..。可是又不能不練習，不然上小學老師在黑板寫，兒子就無法跟著抄…。我想到暑假結束前這近3個月的時間，我每天又要想辦法挪出一些時間，陪他練習我寫在白板，他靠自己照抄在簿子上了。
後來回到家，我內心本來已抱著要陪他寫這四句的注音，大概要花上一個多小時跑不掉。但沒想到只花了四十多分鐘，而且他堅持他要自己完成，只要我在他旁邊提醒他寫到那了，遇到卡住或一直寫不好的才要我幫忙。回首一年前，簡單寫個單一的注音符號，例如：ㄅ字，我還要握著他一筆一劃慢慢完成。當時才十多個字要花1個多小時，每每陪他練習完，我的情緒也已處在火山爆發的臨界點。雖然至今，他要跟上一般小朋友的腳步還是很吃力，但每日的練習也真累積出成果。
晚上騎車接老婆下班時，跟她聊到兒子寫回家功課的事。洽巧在大漢橋下路口等紅綠燈時，看到一旁有對也是騎車夫妻，中間『抱』了一個年約5歲左右的小女孩。沒錯是抱，
而且我和老婆彼此才一眼的直覺，小女孩是重度腦麻的患者。我們的心都揪了一下，雖然騎著車，但卻能感受到我們彼此眼中都泛著淚光。看著那夫妻的模樣，能感受到他們的家境並不是很好，老婆開口說他們很辛苦。我說是啊！我們這樣就很吃力了，更何況這對偉大的夫妻。還好我們家雖不富裕但還有飯吃，也還好兒子還有進步的空間。之前在醫院曾有些父母，他們說如果他們小孩能像我們兒子這樣，他們這輩子就心滿意足了。一般人很難想像，有些偉大的父母無怨無悔的付出，唯一的期待只是能換來喊一聲爸爸媽媽，或一個擁抱！我們是應該好好珍惜兒子還有機會成長。
後來，我又對老婆說當初妳女兒上幼稚園的情形，我當時還真毫不關心也一無所知。結果她又滔滔不覺的講起來，說女兒第一天就開開心心的去幼稚園，也沒哭後來更沒有，不像其他小朋友又哭又吵不要上學；女兒幼稚園上學第三天，中午午休老師出去打個電話，她把全班帶出去遊戲區玩；第五天，在學校爬上鞋櫃被老師修理；有次隔壁班小男生去恩恩，由於小朋友廁所怕意外所以不是封閉式，你女兒剛好也去廁所，結果一直看人家，還一直笑說他有小雞雞。害那個小男生嚇得不敢上，跑去跟他老師哭訴，他老師跑來跟你女兒的老師說，重點是他還知道你女兒的名字…。近幾年聽老婆說好幾次了，每聽一次她形容都還是覺得好笑，我都說女兒和兒子彼此性別可能生錯了，我也說我當初可錯過不少女兒精彩的幼稚園時光。
有些友人會在我面前說小孩怎樣怎樣，為什麼不這樣？為什麼不那樣？能照著父母的想法走。我常勸，子女只要平安健康不走偏就好，不要把自己想要的人生硬套在子女身上，要尊重他們自己人生的選擇，那是他們的權力，我們的責任就是陪伴他們成長，及教導他們能自己明辦是非，而非幫他們做決定。這幾天看到友人分享范可欽的一段話「不要取笑魚不會爬樹」，看到我頗有感受。特別是對子女，要幫子女發覺他們的天賦，而不是打壓他們的天賦，轉而朝向父母希望子女有的天賦！這也是我需不斷提醒自己的。
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