阿發的簡單幸福

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昨天一家四口跑去台中,
其一是為了想去宫原眼科朝聖的母女倆,
但主要還是為了帶兒子去做身心障礙運動選手分級-桌球,
以後才能有資格報名參加正式的身障桌球比賽
兒子在國小中年級時,
我一開始教他打桌球和游泳,
只是為了改善他的反應眼手協調,
以及把枯燥的復健融

最近有位母親來信,她有位小一的子女,目前是資源班的小朋友,精細動作發展比較慢,所以目前握筆能力還出不來有持續在復健,相對上課時的理解上有困難,但生活自理能力是OK的
但資源班就讀了半學期下來,由於子女跟不上班級進度及其他問題,有老師就建議她的子女轉特教班就讀,這也讓她一時失去了方向,於是寫信詢問我,

整理最近的照片,看到自己一家四口的合照,又看著兒子如今長得又高又壯,甚至才11歲半,就幾乎已和老婆同高,加上近來一些友人所發生的事,心中浮現出了一些感受
近些年,曾有許久未見的幾位老同學對我說,我如今給他們的感覺,在和學生時期有很大的不同,可是又說不太上來,在沉思了一陣子後,忽然又開口大聲說:啊,我

兒子之前在班上有篇作文回家功課,題目自訂,但要參考課文動物的尾巴,內容段落需以總說分說總結的方式書寫
這對腦麻的兒子來說,實在太高難度,於是我先花了約半個多小時,和他討論題目與大綱,又花了三個多小時,引導他完成本篇文章
後來一到校後,他就興高采烈的對導師說:我爸爸很厲害,都不用查電腦網路資料,就會教

之一
今天到安就讀國小找資源班老師,開這次暑假後的IEP討論會議Individualized Education Program;個別化教育計畫,當然這也是和老師彼此間,對安這半年來表現狀況心得上的交流
討論會議快結束時,老師忽然提到最近和安聊到我,結果安對老師說:爸爸為我犧牲和付出很多,又一直陪我

無意經過兒子就讀國小內的偏僻角落,看到一尊孔子像,心頭忽浮現與聯想到幾件近往事
前幾天,一位在阿發初入職場時照顧又教導我良多,但已許多年未見的某金鐘導演,剛好到新莊來開會,臨時約我碰面聊聊阿發家住新莊
其實雖許多年未見,但在FB上還是偶有和他聯繫,不過能碰上一面,且閒話家常了好一陣子,阿發還是十分開

前幾天,兒子放學回來說要寫作文,我看了一下,題目雖然是自訂,但要參考國語課文動物的尾巴架構,分段需為總說分說總結,也有列了幾個參考的題目,如台灣水果等
他又說,老師告訴大家若不知道怎寫,可以回家上網查資料,但他不知道怎寫,也不知道要如何查
我告訴他:有課文可以參考就好解決多了,課文是動物的尾巴,這可

最近帶著兒子,造訪以前他曾待過的幾處復健或早療單位,探訪曾協助過他,但已好一陣子未見的治療老師或志工老師們
有幾位治療老師或志工老師,很感慨的對我說,有些父母怎說都不願意配合,讓他們說到有些無力,甚至有的還態度很差而安真的很幸運,能遇到我們這樣的家人他們也很感動,能遇到我們這種能尊重他們的專業,與對

之一
上週,兒子學校的期中考將至,因此幾乎天天,老師會發下12張的評量卷,要學生們在課堂上完成
某天接他放學時,老師對我說兒子他當天不知怎麼的,評量卷發下沒5分鐘就說寫完了,但很明顯的是連題目都沒唸,是非題和選擇題就直接隨便亂猜填上老師請他回坐位重唸重寫,好說歹說他都不願意
回到家後我問他怎了,他說

多年前,女兒就讀國小剛升中年級時,當第一次將輪到她到別的班級上台說故事說話訓練,每人每學期會輪到12回,她顯得不知所措,也很沒信心
於是,我幫她準備了簡單的道具,也陪她練習了幾回,沒想到她到校說完故事後,大受好評並且,還被導老師請她回班上後,再表演一次自此,她對上台說話這件事,培養出了無比的自信
也