20150514﹝早療經驗與教養心得﹞ 每天只問孩子 4 句話

前幾天,兒子放學回來說要寫作文,我看了一下,題目雖然是自訂,但要參考國語課文〝動物的尾巴〞架構,分段需為『總說、分說、總結』,也有列了幾個參考的題目,如台灣水果等。

他又說,老師告訴大家若不知道怎寫,可以回家上網查資料,但他不知道怎寫,也不知道要如何查

我告訴他:有課文可以參考就好解決多了,課文是〝動物的尾巴〞,這可以像我對你說過寫照樣造句的方法,看是要改成相似詞,或是改成相反詞。

和兒子討論了一小段時間後,題目決定為〝鳥類的翅膀〞。我又對他說,老師說可以回家上網查資料,是怕你們不知道,當決定要寫的東西後,它有什麼特徵或有什麼分類。不過,我們寫鳥類,應該可以自己試著先想想看,真的想不出來時再查電腦。

 

於是作文第一段『總說』,我就直接要兒子參考課文中第一段的寫法,句型幾乎可以照抄,只是要改成鳥類的內容。

 

接下來二、三、段的『分說』,我問兒子,他覺得鳥類的翅膀可以怎麼分?!他說顏色和大小。我又問那為什麼有大小,在形狀上有什麼不同,可以怎麼分類?!代表性的鳥又會是什麼?!

和兒子又討論了一段時間,決定『分說』各為:

翅膀似三角形,有如裝上加速器幫助俯衝,以快、狠、準補捉獵物的老鷹;

翅膀比身體還長好幾倍,可以增加飄浮與滑翔力,不用一直揮動浪費體力,就可以飛很遠的候鳥;

翅膀短小圓滾,飛得沒有老鷹快,也沒有飛得候鳥遠,但可以快速靈巧的穿梭在樹林中覓食,與躲避被敵人補捉到的麻雀。

 

最後一段『總結』,我則是問兒子,鳥類的翅膀,是不是和每個人自己所擁有的特徵意思相似?!

不同的鳥類,若交換了彼此的翅膀,是不是就會無法生存?!

每個人是不是都要瞭解自己獨一無二優點,並發揮到極致,找到最適合自己的生存方式,而非只是想放棄自己的優點變成別人呢?!

見兒子直點頭說『是!』

文章內容架構出來了,接下就是補肉上去。就這樣前後花了近四小時,終於引導兒子完成這篇約400字的作文。

 

我又問兒子,那你覺得自己是那種鳥類?!

兒大笑的說:『我是烏龜!』

我:『那你覺得烏龜的特點,和那種鳥類相似?!

見兒子停頓,思索了一陣子才說『候鳥吧!

我反問:『為什麼是像候鳥?!

兒:『因為要比耐力和持久力!』

我:『沒錯!你要記住你自己的優點,不用羨慕飛得快或很靈巧的人。』

兒:『嗯!』

我:『不過,我覺得你不是像候鳥。』

兒:『那我像什麼?!

我:『你偷懶的時候,就像隻只會一直吃但不會飛的飼料雞,要是這樣,最後一定只能被人殺來吃

『你很無聊!你又再開玩笑了~』

見兒子自己邊回,邊笑得很開心。

 

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隔天接他放學,一見到他,他一臉很開心的樣子跑過來,然後

兒:『我今天國語生字考了92分,都是因為你有幫我複習,我考得還比xxxx高,他們考得很爛

我:『我知道你很高興,也很棒。不過我也跟你說過好幾次了,每次你考最後一名的時候,是不是很難過?!特別是如果又有同學說你考得比他差,你是不是更難過又生氣?!那其他同學考不好,他們是不是也會這樣想?!

兒:『嗯!』

我:『還有我又說過啊,重要的是要跟自己比,考得好,開心一下就好,再保持。而且那兩位同學你也知道,一位是爸爸和媽媽跑掉,只好阿嬤帶,但是阿嬤又不會教,也沒錢讓他去上補習班;另一位是,爸爸和媽媽都不管他,老師要找他的爸爸和媽媽談談,但他們都不想理老師。這都是他們家中的問題造成的,也不是他們原本願意的。所以你不要再跟他們比成積,反而你要多關心他們、鼓勵他們。』

兒:『好啦~』

 

兒又接下去說:『我跟老師說你很厲害!』

我:『你怎會忽然對老師說我很厲害?!

兒:『我對老師說,我不會的你都會教我,昨天的作文,老師說不會寫可以上網找資料,結果你只是看一下我要寫什麼,就知道怎麼教我了,都不用上網查。』

我:『那老師怎麼說?!

兒:『她說你很厲害。』

我大笑回:『你對老師說我很厲害,她當然只能回你說我很厲害,老師是客氣,不然能回你說我不厲害嗎?!

兒:『才不是這樣!老師說你懂很多,真的很厲害跟電腦一樣,又說你也可以當老師。她還把我的作文,拿給不會寫的同學參考,還說寫的很好!』

我:『喔,那你又怎回老師?!

兒一臉得意的說:『我對老師說我爸爸超厲害,是電腦爸爸,什麼都懂。而且你還是部落客,很多人都找你去吃東西….

我三條線的回他:『天啊!你這樣對老師說喔?!我不是跟你說,不要一直跟別人說我是部落客很厲害嗎?!我沒有那麼厲害,比我厲害的人還有太多太多了

兒:『可是從以前到現在,好幾位老師都對我說你很厲害,還說我能遇到你我很幸福!』

我:『我的脾氣不好,你對我魯或做錯事,會被我罵甚至被我修理,對你還能稍微有耐心,對別人的小孩可就不一定,所以我不適合當老師。』

 

我接著說:『我和你一樣不聰明,不懂的也很多,就像你們很多現在學校教的,和我們以前不一樣,我也還再學還再改,萬一教錯了我也會跟你道歉。但是遇到不會的,不會先裝會還一直要開口,會先去找資料,等弄懂了或大概知道怎一回事再說出口。另外,遇到事情不逃避,先自己想辦法解決,而不是只會報怨卻不願動手解決,真的沒辦自己解決或弄懂,再請教比自己厲害的人。因為比我厲害的人還很多,我只能和自己比,讓自己越來越厲害。』

我停頓一下,讓兒子腦袋稍為吸收後,又接著說:『所以,我常對你說,不聰明沒關係,不懂時找資料甚至問人,也沒什麼好覺得丟臉的,我希望你能像我一樣,不要逃避,有一天你就會像我懂得一樣多。』

 

兒子對我『嗯!』的一聲,但我還是能感受到他身上莫名的一股得意與自豪感

 

而我真是一個很會對小孩碎碎唸的老爸,

他真也是一個,我的無敵頭號大粉絲….

 

只是有感而〝發〞的碎碎唸

 

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