20130307只是碎碎唸 要貼就要貼很大   

兒子學習能力一直處於不上不下的尷尬地帶,認知與反應和一般同齡小朋友的差距在還可接受距離。但隨著學習的字越來越多,他上課越來越吃力。關於認字與寫字的練習,要重質或是要重量?每天下班回到家,在有限的時間內要怎取捨?這也一直是這半年來,我每天下班回到家面對兒子的回家功課時,最難決擇的項目!

 

每位老師都有他的見解,也都有優缺點。也有老師對我提出質疑,為什麼我把兒子某些部份在家的訓練比例,刻意放很低?甚至有老師問我,我和老婆是不是出於補償的心理,才不會對兒子嚴格要求?我笑說,應該很難否認我們完全沒有補償的心理吧!但有沒有補償心理和是不是溺愛,或是一定要嚴厲對待才是好的?我心中有自己的標準。或許用引導的方式看不出立即的效果,而拿捏不當也有可能變小孩會被寵壞。但我總覺得嚴厲通常反效果的機率比較大,不過老師都這樣要求了,我會考慮在家中稍稍適度的調整。我心想再爭辯下去,對兒子也不見得是好事,況且兒子也要學習適應面對不同類型的人們,不然就真的會變成是我把兒子保護的太好了

 

這麼多年來,有位語言治療老師是所有治療師中陪伴兒子最多年的,是很瞭解兒子的老師之一。每當我對兒子的教導出現瓶頸時,都會聽聽她的建議,同時她也往往是我下決定的重要依據之一。只不過半年前上班後,我已較無法陪兒子去上她的課,於是請老婆每一個月要請半天年假,陪兒子去上一次課,順道當面和老師討論近況。前幾週她教老婆多印一些現在學校教的字詞,貼在家裏的牆面上。但不要把字詞貼在同意的物品上,免得兒子是看東西而不是字詞。但老婆回家後,遲遲不敢嘗試。只因家中,她有位處女座的婆婆….。我對老婆說,妳就弄一弄貼一貼,有事我負責。

 

前幾天老婆終於鼓起勇氣和婆婆提了一下,也弄了一些,不過只敢貼在書房中。我看不下去,昨晚趁大家睡的時候,加貼到飯廳牆面、房間門等。據說今天兒子放學回到家,可是開心的和他的阿嬤說他認得那些字,還念給她聽。今晚回家後,我還和兒子玩找字遊戲,念字詞讓他去找。等一一被他找到後,就反過來指字詞讓他念,和他玩了十多分鐘後,忽然覺得兒子好像又開始恢復些自信。等我們的遊戲結束後,我對兒子說你們都睡覺後,我會把字都換貼過來貼過去喔!只聽兒子「ㄏㄚˊ」的一聲,老婆和女兒則在旁竊笑。我回:爸爸很機車喔!我怎知道你是不是用背的字貼那?!(因為兒子某部份的記性真是很好)我每晚等你們睡覺會換位子喔!哈哈

只希望用這個方式試一陣子後,對兒子的認字能力有所幫助,至少不會那麼排斥學認字

 

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