今天接兒子放學時，他一看見我，又很興奮的手足舞蹈朝著我跑過來。
我原以為，他的國語聽寫又考了95分以上，因此而開心，沒想到，竟是數學平時測驗考了100分!!對他而言，不只第一次數學測驗超過90分，更是和班上同學一起用相同的測驗時間完成~
就這樣不知不覺中，他的國、數，也能走到已漸漸跟得上同齡的腳步了。也早已越，那看得到平均值的背影就夠，我所最初的期望。
如今，他不再像是剛入小學時的頭兩年，在班上上課時，總是如路人甲般的面容；也不再是測驗時，即使導師總是給他比其他同學多近兩倍的時間寫，卻總還是全班最低分，且跟上一名的差距極大…
這次，我如同最近他國語聽寫考99分般，依舊對著他說：『我很開心，但不是因為你考100分，而是你很努力，跟自己比又進步很多！』
兒子回我：『那是因為你一直教我，也陪我複習了好幾次…』
我又想到了約7~8年前，台北署立醫院職能治療師的邱老師，她當初給我對兒子，在肢體復健上的方式建議是：先把他其中一項最有自信，且有明顯進步的項目帶起來，再用這一項，去引導其它不足的部份…
這個建議，我不只謹記且執行在兒子的職能治療復健上，更是套在他後來的認知訓練，與近幾年的學校課業上，同樣有著明顯的成效…
看樣子花了三年多的時間，兒子的國、數基底，應該是能穩住了；社會科經過近1年的努力，也漸漸看到了成效；被我晾了幾年，甚至幾乎就當做沒這門科目的自然與英文，看樣子也有時間能漸漸納入，平日教導的項目之中了。
許多父母，總擔心子女所謂的輸在起跑點
但我有兒子後，才深深體認到
人生，不是一場和他人比跑百米的競賽
而是一場和自己比的馬拉松
唯有如此，才能久遠
且每個人所選擇與欣賞的沿途風景，也不盡然相同~
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